Diese Seite gibt einen Überblick über neue Funktionalitäten und Verbesserungen in Moodle 5.2.
Rollenspezifische Informationen finden Sie in den Artikeln Neu für Trainer/innen und Neu für Administrator/innen.
Was ist neu in Moodle 5.2?
Moodle 5.2 bietet eine übersichtlichere Unterstützung bei der Kursgestaltung, verbesserte Bewertungsoptionen und den Weg zu einer moderneren Plattform.
Diese Version enthält Verbesserungen, die darauf abzielen, die Produktivität von Lehrenden zu steigern und das Engagement der Lernenden zu fördern. Zudem werden neue, moderne Plattformfunktionen eingeführt, um Verwaltungsabläufe zu optimieren und die Nutzerfahrung zu verbessern.
Zu den wichtigsten Highlights gehören verbesserte Workflows für mehrere Korrektor/innen in Aufgaben-Aktivitäten, die eine flexiblere Bewertung in großem Umfang ermöglichen – ideal für Bildungseinrichtungen, die große Mengen von Prüfungen verwalten.
Moodle festigt zudem seine Position in der sich wandelnden KI-Landschaft durch die Integration von Gemini AI und Amazon Bedrock, wodurch Bildungseinrichtungen mehr Auswahlmöglichkeiten zur Integration von KI in ihre Lernumgebungen erhalten.
Es wurden Verbesserungen beim Anmeldeprozess, im Dashboard und in Aktivitäten vorgenommen, um wichtige Informationen übersichtlicher darzustellen, sodass Nutzer/innen den Kontext sofort erfassen und effizienter navigieren können.
Verbesserungen in den Funktionalitäten für Tests und Fragensammlungen ermöglichen eine umfassendere und effektivere Verwaltung der Fragensammlung. Die erweiterten Funktionalitäten des Berichtsgenerators bieten Administrator/innen mehr Flexibilität, Effizienz und Kontrolle.
Aus technischer Hinsicht führt Moodle 5.2 grundlegende Verbesserungen ein, darunter grundlegende React-Funktionalitäten, die Integration von Tokens im Moodle Design System sowie Unterstützung für die Installation über Composer, wodurch der Weg für eine modernere Entwicklung der Benutzeroberfläche und eine einfachere Plattformverwaltung geebnet wird.
Zusammengenommen machen diese Verbesserungen Moodle 5.2 zu einem überzeugenden Werkzeug, das Bildungseinrichtungen dabei hilft, bessere Lernerfahrungen zu bieten und den Verwaltungsaufwand zu reduzieren.
Highlights
Bewertungsworkflow (Phase 1) – Mehrere Bewerter/innen für Aufgaben
Es ist nun möglich, Aufgaben so zu konfigurieren, dass mehrere Bewerter/innen erforderlich sind, sowie die Methode zur Berechnung der Gesamtbewertung aus den Einzelbewertungen festzulegen (manuell, Höchstpunktzahl, Durchschnitt).
Zu den wichtigsten Einstellungen gehören:
Systemweite Voreinstellung für die Anzahl an Bewerter/innen – Trainer/innen können diese Anzahl in den Aufgabeneinstellungen anpassen.
Bewertung berechnen - Trainer/innen können eine Methode wählen, die die Gesamtbewertung automatisch aus den Einzelbewertungen berechnet, oder eine Berechnungsvorschrift manuell festlegen.
Workflow-Management – Der gesamte Workflow der Aufgabenbewertung wird automatisch in Echtzeit aktualisiert.
Optimierte Aktivitätsseiten
An den Aktivitätsseiten wurden mehrere optische Verbesserungen vorgenommen, wodurch wichtige Informationen stärker hervorgehoben werden und eine intuitivere Orientierung möglich ist. Neben der optischen Aufräumaktion, bei der überflüssige Trennlinien und Leerzeichen entfernt wurden, wurden weitere wirkungsvolle Verbesserungen vorgenommen.
Kursname im Kursindex stets sichtbar: Der Kursname bleibt nun im Kursindex sichtbar, auch wenn man auf der Kursseite nach unten scrollt. Er ist auch ein Link zur Kurs-Hauptseite, so dass man von überall mit einem Klick zur Kurs-Hauptseite springen kann.
Bessere Übersicht über wichtige Informationen zu den Aktivitäten: Abschlusskriterien, Termine der Aktivitäten und die Abschlussaktivitäten wurden neu angeordnet und sind nun gut sichtbar oben auf der Aktivitätsseite zu finden. So können die Kursteilnehmer/innen schnell erkennen, was sie bis wann erledigen müssen, ohne die Seite durchsuchen zu müssen.
Die Termine der Aktivitäten werden nun in einem eigenen Bereich oberhalb der Beschreibung angezeigt, was die Übersichtlichkeit und die Priorisierung verbessert.
Die Abschlussvoraussetzungen stehen direkt unter der Aktivitätsbeschreibung und schaffen so einen intuitiven Informationsfluss.
Der Abschluss-Status (z.B. "Erledigt") und der manuelle Abschluss-Button werden in der Kopfzeile der Aktivitätsseite angezeigt, so dass beides immer leicht zu finden ist, unabhängig von der Länge des Seiteninhalts.
Überarbeitetes Dashboard und Anmeldung für Moodle-Neuinstallationen
Moodle 5.2 bietet ein überarbeitetes Start-Erlebnis für Neuinstallationen.
Eine überarbeitete Anmeldeseite führt Nutzer/innen zu einem aktualisierten Dashboard mit schnellem Zugriff auf wichtige Funktionen und bietet ihnen eine einfachere, übersichtlichere und intuitivere erste Erfahrung mit Moodle.
Verbesserungen im Dashboard für Neuinstallationen
Bei Neuinstallationen wird der Block Kursübersicht nun standardmäßig zum Dashboard hinzugefügt, um neuen Nutzer/innen, die auf Kurse zugreifen und diese erstellen möchten, eine klare Orientierung zu bieten. Nutzer/innen müssen nicht mehr die Seite wechseln, um auf Kurse zuzugreifen.
Der Kalender-Block wurde aus dem Hauptbereich des Dashboards in die Blockleiste verschoben. Die Standardlinks Meine Startseite und Meine Kurse wurden deaktiviert, um die Navigation zu vereinfachen. Damit wird das Dashboard zum zentralen Ausgangspunkt.
Datei:MDL87542dashboardcalendarblockmove.png
Neugestaltung der Anmeldeseite
Die Anmeldeseite wurde neu gestaltet und präsentiert sich nun übersichtlicher und moderner. Diese Änderung vermittelt neuen Nutzer/innen einen einladenden und professionelleren ersten Eindruck.
Multi-Faktor-Authentifizierung
Die Benutzeroberfläche der Multi-Faktor-Authentifizierung (MFA) wurde überarbeitet. Dazu gehört ein neues Design für die Authentifizierung per E-Mail, SMS, Sicherheitsschlüssel und Authentifikator-App.
Standard-Anmeldeeinstellungen für Neuinstallationen
Die Standard-Anmeldeeinstellungen für Neuinstallationen wurden vereinfacht:
- Die erzwungene Anmeldung ist aktiviert und der Button "Als Gast anmelden" ist ausgeblendet.
- Die Option zur Anzeige des Passworts ist bei der Anmeldung auf Mobilgeräten verfügbar.
- Die E-Mail-Anmeldung ist aktiviert, sodass Nutzer/innen als Anmeldenamen sowohl ihren Benutzernamen als auch ihre E-Mail-Adresse (sofern diese eindeutig ist) für die Anmeldung in Moodle verwenden können.
Zusammen sorgen diese Änderungen für einen guten Einstieg in Moodle, insbesondere für neue Nutzer/innen.
Wenn Ihre Einstellungen von diesen neuen Standardeinstellungen für Neuinstallationen abweichen, bleiben diese auch nach der Aktualisierung von Moodle erhalten.
Tests und Fragensammlungen
Die folgenden neuen Funktionalitäten sollen die Benutzerfreundlichkeit und Konsistenz der Benutzeroberfläche bei Fragensammlungen verbessern.
Nutzer/innen können nun Kategorien in Fragensammlungen – ähnlich wie bei den Kursbereichen – ein- und ausblenden und die Kategorienamen direkt in der Benutzeroberfläche bearbeiten. Darüber hinaus zeigt das Layout der Fragensammlung nun die Anzahl der Fragen für jede Kategorie an und ermöglicht das Verschieben ganzer Kategorien einschließlich ihrer Unterkategorien und der darin enthaltenen Fragen.
